Практическая диагностика ДВНЧС в сложных клинических случаях .уровень PRO Семинар-практикум Дьячковой Яны Юрьевны Когда стандартных протоколов недостаточно, а клиническая картина пациента напоминает…
Какой артикулятор выбрать для старта? Когда доктор принимает решение глубоко внедрить работу с окклюзией и ВНЧС в свою ежедневную практику, один из…
Миогимнастика и тейпирование Практический курс Яны Юрьевны Дьячковой Часто успех ортодонтического или ортопедического лечения зависит не только от положения зубов, но и…
3 фразы, которые нельзя говорить пациенту с болью Пациент с острой или хронической болью (особенно при патологиях ВНЧС) находится в состоянии высокого…
Лечение и профилактика дисфункций ВНЧС Модуль 2 Диагноз поставлен, но что дальше? Как выстроить логику лечения так, чтобы не просто купировать симптомы,…
Уздечки полости рта: междисциплинарный подход Программа курса Ильи и Алёны Масленниковых Почему просто «подрезать» уздечку недостаточно для решения проблемы? Анкилоглоссия затрагивает дыхание,…
Миогимнастика и тейпирование в стоматологии Семинар-практикум Дьячковой Яны Юрьевны Сплинт-терапия это фундамент, но работа с мягкими тканями и мышечным тонусом это ключ…
Базовый модуль Яны Юрьевны Дьячковой Каждое ортодонтическое перемещение, масштабное протезирование или тотальная реставрация коренным образом меняют окклюзию. Без учета биомеханики сустава эти…
Доктора о тренинге «Работа без конфликтов» Стоматология одна из самых эмоционально насыщенных профессий. Каждый день мы сталкиваемся с тревогой пациентов, их завышенными…
При лечении краниомандибулярных дисфункций в большинстве случаев одного сплинта недостаточно. Сплинт создает благоприятные условия для реабилитации ВНЧС и мышц. Функциональная коррекция происходит…
Как сохранять ресурс, когда эмоции на пределе. Общение с людьми это почти всегда столкновение разных взглядов, ожиданий и эмоциональных состояний. А на…
Коллеги, систематическое профессиональное развитие — это залог предсказуемых клинических результатов и уверенности у кресла пациента. Чтобы вы могли спланировать свой учебный график…